为提升青年教师教学能力，提升教学质量，促进教师成长，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题，全面提高教学质量，音乐学院继续开展新教师汇报课、老教师示范课同步进行的公开课计划。09月26日，播音与主持教研组外聘新教师黄小伟老师在致新厅进行321播音与主持1班和322播音与主持1班《节目主持艺术》课程实践汇报演出；12月13日，播音与主持教研组教师陈怡婷在322播音与主持1班进行了《广电新闻采访与写作》课程《采访的实施——现场观察》的示范课。
12月13日晚上，播音与主持教研组在荟文楼组织开展“提升教学质量，促进教师成长”的教研活动，播音教研组教学督导姜明程教授、专任教师丁玉杰、陈怡婷参加此次教研活动。
（一）对黄小伟老师汇报课的评价
1.黄老师的课堂相当准备充分，利用节目汇报演出的形式训练学生的节目主持、节目表演等基本技能是一种创新，鼓励所有同学参与课堂教学，充分调动学生主动性与积极性。
2.课堂反应能力和组织能力好，与学生互动好。上课从容淡定，有较强的课堂驾驭能力。
3.教学资源和教学手段丰富，充分利用多媒体音频、视频等多功能设备，在课堂中融入图片、视频等相关资料，合理采用现代教学手段，极大程度激发学生的求知欲。
但是，但整课堂汇演不符合常态课的上课形式，缺少课堂设计，未对学生课堂演出节目进行及时指导、反馈、评价与调控，课堂成效未得到良好的体现，学生未能学会记录、自评和互评。因此，经过评课，我们建议黄小伟老师今后的课堂教学中，要进行完整的课堂设计；在创新课堂形式的同时在教学重点和难点的解决上可以多花功夫。
图1：黄小伟老师在上课↑
图2：教学督导、教研室主任、和教研组教师在听课↑
（二）对陈怡婷老师示范课的评价
1.陈老师的课堂教学环节完备，能认真落实课堂礼规，课堂组织能力好。
2.教学思路很清晰。借助案例《“三色”报道》提出问题，引导学生解决问题，使学生深刻感受采访时现场观察的重要性，加强学生与现实生活的紧密联系，培养学生对知识的迁移能力。
3.陈老师注重培养学生的自主意识，充分发挥学生的自主性。讨论式、参与式运用自如，备课充分，讲解精辟，语言流畅。
但是，课堂教学中仍停留在传统的讲授课，没能进行一定程度的实践模拟演练，没有让学生直观感受采访时现场观察的重要性。因此，经过评课，我们建议陈怡婷老师今后的课堂教学中的理论讲授部分，也需要适当增加课堂实践的演练问题。
图4：陈怡婷老师在上课↑
图5：教学督导与教研组教师在评课↑
（三）调动学生积极性，认真备赛
评估播音主持专业的教学质量，除了常规的课堂教学之外，还有很重要的一部分就是看学生参加专业比赛的成绩，因此播音教研组的教师要群策群力，对接有效资源，认真指导学生参加专业比赛，提升教学质量，提高学生专业能力。
近期播音与主持教研组计划指导学生参加广东省职业技能大赛，组内教师一同研究活动文件，商讨指导工作安排，共同努力争取取得好成绩。
图6：组内教师商讨参赛方案↑
本次教研活动顺利开展，各位老师将积极落实好各项工作，“提升教学质量，促进教师成长”，共同推动专业发展跃上新台阶。