11月30日晚第十节课，音乐学院器乐教研组于茂名校区音乐楼305室开展本学期第二次教研会议。本次教研会由音乐学院学工负责人、器乐教研组组长陈家标主持，全体器乐教研组教师参会，会议主要围绕听评器乐组教师杨志坚的公开课展开：
一、听评器乐组教师杨志坚公开课：
教师们先集中音乐楼402室听公开课，授课教师为杨志坚。课程类型为器乐基础课，内容是针对小提琴练习曲《沃尔法特》60首之第10首进行讲解。教学重点为运弓法、教学难点为如何将运弓法灵活运用至乐曲中。授课形式为小组课，授课班级为322级音乐教育专业学生。
听课结束后，全组教师移步音乐楼305室进行评课
杨志坚自评：平日上课时主要采取一对一的形式轮流授课。一人上课时其余学生在教室外练习，按名单顺序依次授课。今天学生上课时心里比较紧张，授课状态不是特别理想。
邓延彦评课：杨老师上课流程较为清晰，一对一授课有利有弊。好处是可及时关注到每一位学生的学习情况。弊端是整体水平把握不准确，学生学习进度无法统一。
韦泽宇评课：杨老师授课时针对每位学生不同的练习程度进行细致的讲解，可看出演奏技能很扎实。但授课时共性问题讲解较为缺乏，建议授课时可根据学生的共性问题集中讲解。可请演奏较为流畅的同学上课时展示，调动学生积极性。
李嘉铭评课：授课时学生的心态是重点。心态好了，学生上课时积极性会提升，可以带领学生去不同场地训练，多接触观众。提升学生的演奏信心，改善学生的心态。
杜嘉敏评课：本节课授课内容中包含揉弦相关知识，与我所教二胡专业有共性，听课后有收获。但上课时学生顺序不是很清晰，授课时教师讲解的音量有些小。讲解后要及时跟进学生的反馈，看学生有没有及时掌握。
陈敬怡评课：每位学生的节奏、音准的掌握情况都不完全一样。可将程度相似的学生分在一组，这样更有针对性，知识点的讲解也会更细致。
韩瑛评课：器乐组教师都很不容易，每位教师身兼数个专业。老师们评课都很中肯。授课时不仅要教专业知识，还要教会学生如何去教学。建议杨老师可以看看学校规范的教案，再仔细研究一下。以教案为核心，听取老教师的授课经验，突出教学重难点，调动学生积极性，将共性问题讲解清楚。
最后，由器乐教研组组长陈家标进行总结，他强调：教师在上课时应声音洪亮，规范教学流程。从教案、是师生礼仪、课堂导入、课程安排、作业布置多个课堂环节入手，进一步提升课堂效率。学生可按专业水平进行分组，因材施教。抓组内学生的共性问题有针对性的进行讲解。教学讲效果、形式有流程，不断提升教学手段，上好每一节课。
二、针对期末考试时间进行讨论：
根据学院安排，经组内教师商议，将器乐主修生及器乐基础学生专业考试时间定在12月18日至12月23日期间。具体时间待考试地点确定后另行商议。
器乐组教师听公开课↑
器乐组教师评课↑
教师们讨论期末考试时间↑