2022年3月17日，播音与主持教研组新学期第一次教研会在音乐实训楼205召开。音乐学院院长邓永业，播音教研室主任张晓敏、播音教研室教师丁玉杰、罗英绮、查冉和郭皓参加此次会议。
图1：教研活动现场
播音与主持专业作为学校的“年轻”专业，在学科建设和课程教学等方面仍需下苦功，人才培养方面则需要不断开拓思路。对此，播音与主持专业自2021级开始启用自新版人才培养方案，实行专业课分方向选修，设置了广播节目播音、电视节目播音与即兴评述、影视短片创作、融媒体节目制作与主持、新媒体策划与写作五个课程通道，并于上学期期末完成了分方向课程的双选工作。
本次教研会的主题是“新学期播音与主持专业发展新思考”。围绕“新”这个主题，结合播音主持专业学生的具体情况，各位老师对专业发展各抒己见。经研讨，此次教研会确定了课程教学大纲、课堂礼规、新教师汇报课、学生参赛以及学历提升等方面的细节。
其中为引导学生具备更好适应社会发展，快速对接行业需求的能力，不断深化培养专业能力突出的“应用型人才”的教学宗旨，在这个互联网当道的时代，各位老师对分方向课程的教学内容、学生的实践形式和途径等展开了深刻讨论。
院长邓永业在会议中对播音主持专业的发展提出两点建议：
一是播音主持专业的各位教师要多带学生参加实践活动，他指出积极开展各类专业实践活动对于培养学生的能力大有益处，应该努力拓宽实践渠道；
二是要以“学”促教，各位教师要积极跟踪2019级学生的实习情况，要得到学生对于学校教学的反馈，并把这些反馈应用到接下来的教育教学工作中，以及时调整教育教学方式，提升教学质量。
图2：院长邓永业为专业发展提建议
随着新媒体技术的继续进步，未来传媒行业的发展必然会呈现出更多的融媒体特征，传播介质更加多样，传播手段更加丰富。播音与主持专业教学如果想要达到更高的水平，教师不仅要在教学内容上下功夫，对于学生的培养更要以社会的实际需求为出发点,将理论知识和实践实操相结合，促进学生综合素质的形成,助力学生成为一名适应新媒体时代发展要求的人才。