为进一步优化师资队伍，本学期以来音乐学院开展了一系列青年教师成长活动，促进我院青年教师专业成长。听评课活动是广大教师进行教学实践、实现专业发展、促进学生有效学习、提升教学质量的重要途径。11月17日下午，钢琴教研组廖欣欣老师、林文婧老师和石潇栩老师分别于音乐实训楼电钢室C408和410双钢琴室进行了公开课展示，音乐学院邓永业院长、教学督导徐浩教授、各教研组长和全体钢琴教师出席了听评课教研活动。
器乐教研组组长陈家标老师、声乐教研组组长邹庆全老师以及钢琴教研组的何欢老师、李敏婷老师针对三节不同课型的公开课都给予了宝贵的意见和建议。他们指出，在钢琴这类技能课中，应尊重学生的差异性，不能表现为总是几位学生的技能提升，而要关注全体学生的收获；应更贴合学生的实际，理论与实践两者相互渗透，增强基本功训练和课堂的互动性，才能实现有效优质的课堂教学。
徐浩教授针对三位青年教师的公开课进行详细点评。他肯定了钢琴科组三位老师的专业能力以及认真备课的态度，认为他们都具备很强的演奏能力。但在教学目标和教学环节的设计、教学语言的规范性、教学形式的多样性等方面仍有待提高。徐教授提出进一步明确培养目标、完善教学步骤、规范教材的使用、突出教学重难点是青年教师提升教学能力的关键。
最后，邓永业院长就此次听评课活动进行总结，对钢琴科组的教师提出了以下要求和期望：
一、严格规范教案和教材的使用，应结合我院学生实际，仔细研究教材和灵活设计教学环节，做到深入浅出，化难为简。
二、加强品德教育，要将教书育人渗透到每堂课里面；加强美育，不仅要重视艺术知识和技能的传授，更要坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。
三、强调“以学生为主体”的教学理念，不搞满堂灌，想尽一切办法激发学生的兴趣，让学生从被动接受知识转化为主动求知，从而提高课堂效率。
四、要加强学科间的渗透。钢琴教师要加强多学科渗透，学习其他学科的理论知识，如声乐、视唱练耳、器乐等，自觉实现学科之间的交叉和融合，努力成为一名综合型教师。
五、加强学生基本功训练，钢琴教师应在课堂上加强音阶琶音和弹唱的基础性训练，培养学生扎实的基本功，提高社会竞争力。
“音乐学院青年教师成长计划”是一个平台，更是一种责任。它体现了学校对师资队伍建设的重要性、对新教师成长的关注，同时也鼓励青年教师把握良机使自己迅速成长。在这个良好的契机下，相信青年教师一定会快速成长，在广茂幼师学校的苍穹下与前辈们携手同行，拥抱更美好的前程。衷心祝愿年轻教师们未来可期，广茂幼师未来可期！